Sprijin european pentru creativitatea digitală: Jocurile video devin materie opțională în liceele din România

România face un pas înainte în educația digitală: liceenii pot învăța să dezvolte jocuri video, o disciplină care combină creativitatea cu competențele digitale. Inițiativa, adusă în atenţie de europarlamentarul român Andi Cristea (PSD/S&D), a atras atenția Comisiei Europene, care salută programul ca pe un model de inovare educațională în secolul 21.

Se pregătesc ghiduri pentru profesori

Într-o întrebare adresată Bruxelles-ului, Cristea a evidențiat disciplina opțională „Dezvoltarea jocurilor video”, recent introdusă în liceele românești, menită să stimuleze gândirea digitală, creativitatea și învățarea bazată pe proiecte.

Comisia Europeană, prin vocea vicepreședintelui executiv Mînzatu, a transmis că politica educațională rămâne în competența statelor membre, însă inițiativele de acest tip sunt încurajate prin cooperare, finanțare și recomandări privind politici educaționale inovatoare.

În plus, Executivul european pregătește până la sfârșitul anului 2025 ghiduri pentru profesori privind educația informatică de calitate în școli primare și licee, disponibile în toate limbile Uniunii. Anul viitor, Comisia va demara proiecte-pilot menite să conecteze școlile cu industriile creative și instituțiile culturale, în scopul susținerii inovației educaționale și dezvoltării competențelor digitale.

07:44, 16.08.2025 • TEHNOLOGIE

Avertismentul fostului șef PlayStation: Prețurile jocurilor video, pe cale să crească semnificativ

11:16, 11.07.2025 • Educație

Înscrierea la liceu 2025. Ce acte trebuie să ai pregătite și cum completezi corect fișa

Susţinere pentru creativitatea digitală

Programul Erasmus+ pentru 2025 va prioritiza proiecte care integrează abilități digitale, utilizarea etică a inteligenței artificiale și strategii inovatoare privind gestionarea datelor în sistemele educaționale. Deși Comisia nu are o inițiativă specifică dedicată dezvoltării jocurilor video, oficialii europeni susțin în mod explicit creativitatea digitală și dezvoltarea abilităților interdisciplinare prin schimb de bune practici între statele membre.

Prin acest demers, europarlamentarul Andi Cristea subliniază importanța educației digitale și a industriilor creative ca motoare ale inovării în Europa. România, prin introducerea opționalului „Dezvoltarea jocurilor video”, devine astfel un exemplu pentru alte state membre în promovarea unei educații adaptate nevoilor secolului 21.

Inițiativa deschide drumul pentru ca tinerii să dobândească competențe digitale esențiale, în timp ce Comisia Europeană se angajează să ofere suport metodologic, financiar și strategic pentru implementarea unor programe similare în întreaga Uniune.

Elevii pot studia această disciplină din noul an şcolar

Disciplina opțională „Dezvoltarea jocurilor video” va putea fi studiată de elevii de liceu, începând cu anul școlar 2025 – 2026.  Aceasta a fost reglementată prin Ordinul nr. 1.083 privind programa școlară care a fost publicată în Monitorul Oficial la finalul anului trecut.

„Dezvoltarea jocurilor video” va fi studiată câte o oră pe săptămână, opțional, de elevi din orice nivel, de la toate filierele, profilurile și specializările. Cei care vor urma aceste cursuri vor învăța să creeze jocuri video, de la cele mai simple, la unele complexe. Disciplina are în vedere inițierea elevilor în toate etapele de dezvoltare a jocurilor, de la proiectare până la lansare, într-un limbaj de specialitate.

Potrivit inițiatorilor proiectului de reglementare, disciplina contribuie la dezvoltarea abilităților necesare pentru a reuși în era informațională. Este de așteptat să ajute la dezvoltarea gândirii critice, a creativității, a capacității de a colabora și de a comunica eficient. Elevii vor fi implicați în activități similare cu ale profesioniștilor din domeniu, realizate pe grupe.

Programa dezvoltată de patru profesori

Pornind de aici, un colectiv pe patru profesori de informatică, Adrian și Maria Niță, de la Colegiul Național „Emanuil Gojdu” din Oradea, Adrian Modrișan, de la Colegiul Național „Andrei Șaguna”, Brașov și Roxana Gabriela Tîmplaru de la Colegiul „Ștefan Odobleja”, Craiova au conceput o curiculă pentru această disciplină. Echipa a fost coordonată de Livia Demetra Țoca, consilier superior la Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE).

În opinia lor, este de așteptat ca această disciplină să suscite interesul elevilor, dat fiind că industria de dezvoltare a jocurilor ocupă un rol important pe piața muncii. Curicula pe care au dezvoltat-o răspunde nevoilor de alfabetizare digitală din perspectiva noilor cerințe socioprofesionale.

Aceasta vizează formarea și dezvoltarea unui set de competențe digitale pe care absolvenții de liceu să le poată valorifica ulterior. Profesorul Adrian Niță a explicat că se dorește valorificarea creativității și a curiozității elevilor atrași tot mai mult de mediul online.

Ce vor învăța elevii la acest curs

Programa pentru această disciplină, „Dezvoltarea jocurilor video” vizează cinci direcții de dezvoltare a competențelor generale:

• Utilizarea limbajului de specialitate în diferite contexte sociale și profesionale;
• Rezolvarea problemelor legate de modelarea digitală a jocurilor prin utilizarea algoritmilor și aplicarea principiilor matematicii și științelor;
• Utilizarea de tehnologii digitale specifice diferitelor etape ale dezvoltării jocurilor video;
• Documentarea în vederea integrării resurselor adecvate în procesul de dezvoltare a jocurilor;
• Organizarea unei activități în mai multe etape, respectând normele și standardele de etică legate de domeniile implicate.

Elevii vor fi îndrumați să înțeleagă mecanismele care stau la baza funcționării jocurilor video și, în general, ale aplicațiilor digitale pe care le utilizează. Iar acest lucru îi va ajuta să dezvolte propriile aplicații.